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打仔有無用?

善養小童成大同

大量研究顯示,體罰百害而無一利,除了身體上的傷害之外,亦會對兒童成長帶來多方面影響,包括較高的侵略性和反社會行為、較低的道德內化及同理心,亦可能引致較高的犯罪傾向、壓力、抑鬱及焦慮症等。曾經被體罰的小孩在成為父母後,對伴侶或孩子進行家暴的機會也較高。當然,最終兒童所承受的創傷嚴重與否,由多種因素構成,包括體罰頻率及程度,以及兒童與照顧者的關係。世界各地的心理學家和學習理論家一致認為體罰是功效不彰而且問題多多的學習工具,而聯合國更早於2001年已經倡議全球停止體罰兒童。

澳洲心理學家顧樂本先生(Robin Grille)薈萃15年研究成果撰寫而成的《善養小童成大同》(Parenting for a Peaceful World)提到,暴力的孩子是由家庭內(肉體和語言上)的暴力製造出來,許多囚犯和青少年犯都曾在童年時被嚴重體罰。成年人以管教為由體罰孩子,對他們所受到的痛楚和恥辱感到麻木。

Robin Grille
Robin Grille

書中其中一節專門談體罰,並引用大量研究,包括1998年英國國家兒童局(National Children’s Bureau)訪問一群五至七歲兒童被掌摑時的感覺,答案是「情緒受創」、「傷痛」、「羞恥」和「震驚」。另外一個對超過270名來自不同背景的男女生所做的研究顯示,曾被父母體罰的孩子較有可能對同輩動粗。一個德國的研究觀察了570個家庭,發現嚴厲的懲罰跟兒童的反社會行為有直接關連。另一份對900名美國兒童進行了兩年的研究發現,那些較常受到體罰的兒童更容易有行為問題,包括說謊和欺凌別人,破壞性較強,對傷害他人的行為亦較少有悔意。其他研究指出,曾被嚴重體罰的人長大後有較大機會襲擊親密伴侶、配偶和子女,更有可能引發反社會行為,以至進行或引發更廣泛的罪行甚至戰爭。

該書指出由於隨體罰而來的新行為屬強迫性質,所以由此得來的服從行為很快便會消失,不但不會令孩子更守規矩,反而會令他們更不聽話、更不服從,兒童亦不會因此吸收任何道德信息,故此體罰根本毫無功效;長遠而言,更容易衍生反叛的情況。父母贊同專制、嚴厲和懲罰式教養方式,孩子在同理心、社交能力和自主能力的發展亦較遲緩。與此同時,曾經在青少年時期被體罰的成年人有較大機會患上抑鬱症、出現自殺念頭及酗酒問題。

顧樂本先生的《善養小童成大同》於全球廣獲好評,是「善養小童成大同——共構.童行」親職教養計劃的藍本,透過家長教育、培訓活動及互動手機程式,拓闊香港父母在親職教養觀念上的視野,啟發他們在養育下一代的過程中不斷反思,繼而以不同角度了解「善養」的深層意義,並達致書中提出「改變童年就是改變世界」的理念。計劃相信,每位父母養育孩子的一小步,都是建構和諧社會的一大步,更是共構和平世界的一股巨大力量。

本年10月,主辦機構更榮幸邀請到顧樂本先生親臨香江,主持一系列講座及工作坊,顧樂本先生表示:「我將向父母示範如何以非暴力的方式定下清晰界線,以更有效的管教模式與子女建立快樂的童年,誠邀大家踴躍參加。」

有關《善養小童成大同》
原著Parenting for a Peaceful World作者Robin Grille,歷15年鑽研及撰寫,從心理學、人類學、歷史心理學、腦神經科學、神經化學等等,闡釋孩童情緒健康的重要性,以及人類教養方式跟社會弊病與世界主要事件的重大關係。

為了讓全球華人也能讀到這本教養經典,教育大同以眾籌方式,用了兩時間將之譯成《善養小童成大同》,更有幸得到香港畫家鄒蘊盈女士義務繪畫封面。本書自2017年12月於香港出版至今已售出三千多冊。

書介:
http://www.public.seedland.hk/press/PFPW/1811-Book/PFPW_Synopsis_zh.docx

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