焦點

融入教學發展STEM

特區政府近年於教育界大力推行STEM,除了提供實際的資助外,同時亦鼓勵商界為學校提供多元化的技術支援。可是,仍有不少學校反映STEM的支援是十分單向,令學界推行過程中困難重重,情況又是否如此呢?

STEM是Science、Technology、Engineering及Mathematics的縮寫,表面上是理科的元素,但其實STEM可作為校本課程整合的工具。首先,現今的知識學校已不止於書本,亦可以透過網絡、交流及實踐過程中學習。舉例,古羅馬時期的戰爭,會經常用到擲石台,本港有些學校便以擲石台為題材,鼓勵學生利用3D打印及簡單的機械部件,將沉沒幾千年的擲石台重新創制出來,並且舉辦小型比賽,列強爭霸一番,看哪個擲石夠遠夠強!而學生在製作過程中,首先可學習到歷史、文化、古時人民生活習性;其次就是認識機械部件、裝配等;之後就到鬥遠鬥強力的環節,學生實踐的就是數學及物理元素,這就是STEM的發揮了。

物聯網發展迅速 學界可引入有關元素
2017 Educators 重新出發